A Faculdade de Enfermagem e Educação está colaborando para obter uma concessão do Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA para melhorar a educação em enfermagem.

Faculdade da Escola de Educação da Universidade de Purdue e da Escola de Enfermagem na Faculdade de Saúde e Ciências Humanas receberam uma concessão do Departamento de Saúde e Serviços Humanos e Administração de Serviços de Saúde Mental (SAMHSA) para ajudar a treinar enfermeiros registrados em opióides . . Transtorno de uso educacional (OUD). O programa usará plataformas massivas de curso on -line (MOOC) para oferecer treinamento.
Karen J. Foley (PI), Professora de Enfermagem na Escola de Enfermagem, e Wanju Huang (Co-PI), Professor Assistente de Design de Aprendizagem e Tecnologia da Escola de Educação, colaborará em um programa de enfermagem em prática avançada através de um Curso Online Open Massive Open (APROW-MOOC) fornece educação sobre transtorno de uso de opióides. ”
A concessão de três anos e US $ 726.000 pretende integrar a educação sobre transtornos de uso de substâncias ao currículo de enfermagem da Purdue University para tornar a educação sobre abuso de substâncias mais acessível. O financiamento será usado para atualizar um MOOC atual projetado para fornecer educação em enfermagem em nível cruzado (NSUE-MoOC) e criar um novo MOOC projetado para fornecer aos enfermeiros conhecimentos de melhores práticas para avaliar e entregar com precisão os medicamentos para os indivíduos (APROW-Mooc). ).
Juan é uma parte importante da equipe interdisciplinar. Ela ajudou a desenvolver o primeiro curso de educação de uso de substâncias on-line para estudantes de enfermagem, “Educando enfermeiros sobre o uso de substâncias por meio de grandes cursos on-line abertos (NSUE-MOOC)”. O Sr. Huang também ajudará no desenvolvimento de materiais de ensino para a criação do Aproud-Mooc. O diretor do projeto Foley liderou os projetos SAMHSA, NSUE-MOOC e APROWD-MOOC.
Huang, Foley e sua equipe desenvolveram sete módulos NSUE-MOOC que foram publicados através da rede SAMHSA de centros de transferência de tecnologia de dependência, uma rede interdisciplinar internacional para profissionais de tratamento e recuperação de dependência.
O projeto oferece oportunidades de design instrucional no mundo real, e a Huang contratará estudantes de design e tecnologia de aprendizado para ajudar no design e desenvolvimento de módulos instrucionais.
Além de Foley e Huang, a equipe do projeto inclui Libby Harris, coordenadora do projeto; Nicole Adams, especialista em enfermagem e relações públicas Leah Gwin, profissional de enfermagem da família e programa de clínica de enfermagem gerontológica LiAnison Lindsey Becker, enfermeira pediátrica e especialista em relações públicas; no Programa Psiciátrico de Enfermeiros.
Willella Burgess, diretora do Centro de Aprendizagem e Pesquisa Educacional na Escola de Educação, e Luke Ingersoll, assistente de pesquisa, avaliarão a eficácia do programa, documentando seus resultados a serem usados ​​como orientação para melhorias adicionais e tomada de decisão.
"O projeto colaborativo do professor Huang é um exemplo de pesquisadores que trabalham juntos para criar recursos educacionais inovadores para enfermeiros que trabalham para combater o abuso de opióides", disse Janet Alsup, diretora de currículo e instrução da Escola de Educação.
"Somente nos Estados Unidos, 190 pessoas morrem todos os dias por uma overdose de opióides", disse ela. "A situação se torna ainda mais complexa à medida que as drogas perigosas são misturadas com opióides".