Um novo editorial co-autor de um membro do corpo docente da Escola de Enfermagem da Universidade do Colorado argumenta que a escassez severa e crescente de professores de enfermagem em todo o país pode ser parcialmente abordada por meio da prática reflexiva ou dedicando tempo para analisar e avaliar os resultados para considerar opções alternativas. ações futuras. Esta é uma lição de história. Em 1973, o escritor Robert Heinlein escreveu: "Uma geração que ignora a história não tem um passado nem um futuro".
Os autores do artigo dizem: "Cultivar o hábito da reflexão ajuda a desenvolver a inteligência emocional na autoconsciência, repensar conscientemente as ações, desenvolver uma perspectiva mais positiva e ver o quadro geral, apoiando assim, em vez de esgotar os recursos internos de alguém".
Editorial, “Prática Reflexiva para Professores: Criação de Ambientes Acadêmicos Prósperos”, de Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Escola de Enfermagem, Universidade do Colorado Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, RN, FAAN, ANEF, Universidade da Carolina do Norte na Chapel Hill School of Nursing, é co-autor deste editorial no Journal of Nursing Education de julho de 2023.
Os autores destacam a escassez de enfermeiros e educadores de enfermagem nos Estados Unidos. Os especialistas descobriram que o número de enfermeiros caiu mais de 100.000 entre 2020 e 2021, o maior declínio em quatro décadas. Especialistas também prevêem que até 2030, "30 estados terão escassez severa de enfermeiros registrados". Parte dessa escassez se deve à escassez de professores.
De acordo com a Associação Americana de Faculdades de Enfermagem (AACN), as escolas de enfermagem estão rejeitando 92.000 estudantes qualificados devido a restrições orçamentárias, aumento da concorrência para empregos clínicos e escassez de professores. A AACN constatou que a taxa de vacância da Faculdade Nacional de Enfermagem é de 8,8%. A pesquisa mostrou que questões de carga de trabalho, demandas de ensino, rotatividade de funcionários e aumento das demandas dos alunos contribuem para o esgotamento dos professores. Pesquisas mostram que a fadiga pode levar à diminuição do engajamento, motivação e criatividade.
Alguns estados, como o Colorado, oferecem um crédito tributário de US $ 1.000 aos profissionais de saúde que desejam ensinar. Mas Armstrong e Sherwood argumentam que uma maneira mais significativa de melhorar a cultura dos professores é através da prática reflexiva.
"É uma estratégia de crescimento amplamente aceita que olha para trás e para a frente, examinando criticamente a experiência para considerar alternativas para futuras situações", escrevem os autores.
"A prática reflexiva é uma abordagem deliberada, atenciosa e sistemática para entender uma situação, descrevendo eventos significativos, perguntando como eles se encaixam nas crenças, valores e práticas de alguém."
De fato, pesquisas mostram que os estudantes de enfermagem vêm usando com sucesso a prática reflexiva há anos para "reduzir o estresse e a ansiedade e melhorar seu aprendizado, competência e autoconsciência".
Agora, os professores também devem tentar se envolver em práticas reflexivas formais em pequenos grupos ou informalmente, pensando ou escrevendo sobre problemas e possíveis soluções, dizem os autores. As práticas reflexivas individuais dos professores podem levar a práticas coletivas e compartilhadas para a comunidade mais ampla de professores. Alguns professores fazem exercícios reflexivos uma parte regular das reuniões de professores.
"Quando cada membro do corpo docente trabalha para aumentar a autoconsciência, a personalidade de toda a profissão de enfermagem pode mudar", dizem os autores.
Os autores sugerem que os professores tentam essa prática de três maneiras: antes de se comprometer com um plano, reunir -se para coordenar atividades e interrogatório para ver o que correu bem e o que pode ser melhorado em situações futuras.
Segundo os autores, a reflexão pode fornecer aos professores uma "perspectiva mais ampla e profunda do entendimento" e "insight profundo".
Os líderes da educação dizem que a reflexão através da prática generalizada ajudará a criar um alinhamento mais claro entre os valores dos professores e seu trabalho, idealmente, permitindo que os professores continuem ensinando a próxima geração de profissionais de saúde.
"Como essa é uma prática testada pelo tempo para os estudantes de enfermagem, é hora de os enfermeiros aproveitarem os tesouros dessa tradição em seu próprio benefício", disse Armstrong e Sherwood.
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Hora de postagem: novembro de 21-2023